Comment faire adopter à des élèves une posture d’écrivain en fin de cycle 3 ? Comment l’enseignant peut-il se placer dans le rôle d’un éditeur accompagnant le travail d’enrichissement et d’amélioration d’un texte ? C’est le travail entrepris dès le début de l’année par Mme Claire Ridel, au collège Henri Matisse de Grand-Couronne.
Présentation.
Ce projet a pris place dans l’année première séquence, en classe de sixième, dans le cadre de l’étude du récit d’aventure et de l’écriture (…)
Méthode LLPSI Enregistrements audio de versions Correction vidéo grâce à l’outil "Devoir" de Moodle dans l’ENT Néo
Origines – pourquoi cette expérience ?
A l’origine de ce besoin pédagogique, le constat un peu amer des conséquences de l’ancien programme de latin avec son épreuve orale au baccalauréat, exigeante en théorie, mais qui en pratique s’était de plus en plus traduite par un bachotage décevant : les élèves, interrogés sur des points simplissimes de grammaire ou de lexique, (…)
Actions au musée de Vieux-la-Romaine : 13 mai : nuit européenne des musées avec lecture de morceaux choisis de l’Odyssée 30 septembre et 14 octobre : soirées consacrées à l’Odyssée
Dans le cadre de la nuit européennes des musées, à Vieux-la-romaine, le samedi 13 mai prochain, des élèves de 5ème latinistes du collège Henri Brunet présenteront au public une lecture de morceaux choisis de l’Odyssée d’Homère, accompagnés dans leur lecture par une performance en grec ancien, réalisée par (…)
Parution du dernier volume du Mercure d’Aristide, le magazine culturel annuel des élèves et étudiants du lycée Aristide-Briand d’Évreux. Compte-rendus d’actions en lien avec les LCA : conférences, expositions, voyages.
Le dernier volume du Mercure d’Aristide, le magazine culturel annuel des élèves et étudiants du lycée Aristide-Briand d’Évreux, est disponible. Certaines actions faites par les professeurs de lettres classiques du lycée y sont présentées : le compte rendu de la visite de la (…)
