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Derniers articles
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Programmes des oeuvres pour les classes de première, année scolaire 2022-2023
Mis à jour : avril 2022Liste des œuvres et des parcours inscrits au programme des classes de première pour l'année scolaire 2022-2023 et pour les épreuves anticipées de la session 2024 du baccalauréat. -
Sujet du DNB - session 2022
Mis à jour : septembre 2022Retrouvez ci-dessous les sujets proposés à la session 2022 du DNB et un lien pour accéder à la banque nationale de sujets. Les sujets de la session de juin 2022 Partie 1- compréhension et grammaire Partie 2- Rédaction Dictée et Dictée aménagée Des annales sont par ailleurs accessibles depuis la session 2018 pour accompagner les enseignants dans la préparation des élèves. Désormais, un filtre très pratique permet de trouver rapidement un sujet d’examen selon plusieurs critères : (…) -
Lire FLAUBERT pour penser aujourd’hui : "tout ce qu’on invente est vrai !"
Mis à jour : avril 2022Dans la continuité du travail mené par Grégory DEVIN, et avec l'aide de ce travail, voici ici déclinée une autre lecture du "dictionnaire des idées reçues". Un projet proposé par Ophélie JOMAT avec ses élèves de 3ème, au collège Les Acacias au Havre, ou comment lire pour écrire grâce au parrainage de l'auteur ? -
Lettres et Numérique en Normandie, n°2 - janvier-mars 2022
Mis à jour : avril 2022Ce second numéro de la revue "Lettres et Numérique en Normandie" vise à prolonger le travail mené dans le cadre du Hackathon "Faire lire un monument littéraire : lire BALZAC, FLAUBERT, ZOLA" et en tirer les premiers enseignements. Il est à cet égard très vite apparu essentiel de développer des démarches engageant les élèves dans un parcours de lecture sensible, créatif et incarné. Quels outils exploiter à cette fin ? Quelles démarches initier ? -
Lire FLAUBERT aujourd’hui : pourquoi ? comment ?
Mis à jour : décembre 2022Une présentation des projets menés dans le cadre des Travaux académiques mutualisés au sein desquels l'académie est engagée depuis 2 ans. Un enjeu majeur : redonner place en classe à des oeuvres majeures du patrimoine littéraire ou comment lire FLAUBERT aujourd'hui ? -
Relire Flaubert aujourd’hui : lire pour mieux écrire et dire "le dictionnaire des idées reçues"
Mis à jour : décembre 2022Comment lire aujourd'hui les oeuvres de Gustave FLAUBERT ? Quelle place réserver à cet auteur au collège ? Et si la lecture du "dictionnaire des idées reçues" constituait un levier fécond pour apprécier l'écriture de l'auteur ? Telle est la l'hypothèse de travail explorée par Karine RIBOT avec ses élèves de 3ème, au collège Georges-Cuvier à Fécamp.
