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Donner voix au travail de l’interprétation : enquêter au coeur du roman "Madame Bovary" en Terminale HLP
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Faire place au sujet-enquêteur pour donner sens, forme et place à la voix des lecteurs. Comment mener un travail de recherche au coeur du roman de FLAUBERT pour interroger, à travers l'écriture, la recherche de soi, en lien avec le programme de Terminale de la spécialité HLP ? Tel est le projet présenté ici par Anne-Sophie MARIE-CAHU, professeure au lycée Jeanne-d'Arc de ROUEN.
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Lire La "Bête humaine" : carnets d’enquête et oraux de lecteurs
Les adolescents lisent. Mais comment leur donner envie de lire une oeuvre issue de notre patrimoine littéraire : une oeuvre longue et complexe, comme "La Bête humaine" de ZOLA. Telle est la question à l'origine du projet présenté ici.
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Oral EAF : s’approprier le descriptif en créant une frise chronologique.
L'objectif est de créer une frise chronologique personnalisée en fonction des auteurs étudiés pendant l'année de première.
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